O encerramento do projeto Transferência Mercado da Cultura, realizado em 24 de abril de 2026, em Planaltina (DF), reuniu moradores, empresários, representantes institucionais, professores e trabalhadores do terceiro setor em um encontro marcado pela troca de experiências e fortalecimento de redes colaborativas. A iniciativa se consolidou como um importante espaço de diálogo sobre desenvolvimento social e econômico com foco na inclusão.
A programação final teve como tema central a economia solidária. Após o credenciamento e um momento de integração entre os participantes, a professora Paola Lobo conduziu a palestra “Economia Solidária como Caminho de Autonomia”, trazendo uma abordagem sensível e prática sobre geração de renda, pertencimento e transformação social.
Em sua fala, Paola destacou o papel fundamental de professores e educadores no incentivo a práticas inclusivas que ultrapassam a sala de aula. Segundo ela, a escola também pode ser um espaço de articulação social, especialmente quando acolhe famílias em situação de vulnerabilidade e promove iniciativas que dialogam com a realidade dessas comunidades.
Um dos pontos mais marcantes da palestra foi a valorização das chamadas mães atípicas — mulheres que cuidam de filhos com condições como o autismo e outras necessidades específicas. Paola compartilhou experiências reais de mães de seus alunos que, por meio da economia solidária e do artesanato inclusivo, conseguiram transformar suas rotinas e conquistar maior autonomia financeira.
Essas mães, muitas vezes afastadas do mercado formal de trabalho devido às demandas intensas de cuidado, encontraram no artesanato uma alternativa viável de geração de renda. Além disso, a prática se tornou um instrumento terapêutico e de conexão com outras mulheres que vivenciam desafios semelhantes. Em alguns casos, os próprios filhos participam das atividades, estimulando habilidades motoras, cognitivas e sociais.
Professores presentes também relataram como o envolvimento com essas iniciativas tem impactado positivamente o ambiente escolar, fortalecendo vínculos entre escola e família e promovendo uma educação mais humanizada e inclusiva.
O evento foi encerrado em clima de celebração, com sorteio de brindes, entrega de certificados e registros fotográficos. Mais do que o fechamento de um ciclo, o encontro reafirmou o compromisso do projeto com a valorização do conhecimento, o incentivo à participação social e o fortalecimento de iniciativas que promovem inclusão e dignidade.
Ao destacar o protagonismo de professores e mães atípicas, o projeto evidencia que a transformação social nasce do coletivo — da escuta, da empatia e da construção de oportunidades reais para quem mais precisa.